Les transclasses ou la non-reproduction - Chantal Jaquet (2025)
ISBN
9782130880721
Éditeur
Presses Universitaires de France
Date de publication
15/04/2025
Description
Le livre qui a forgé la notion de « transclasse »
C’est dans cet ouvrage fondateur que Chantal Jaquet a forgé en 2014 la notion de «transclasse» pour désigner les personnes qui passent d’un milieu social à un autre. Le terme s’est depuis largement imposé dans l’espace public.
L’ambition de ce livre a été de comprendre philosophiquement le passage peu fréquent d’une classe sociale à l’autre et de construire pour cela une méthode d’approche des cas particuliers. Dans une première partie, l’autrice met en évidence les causes politiques, économiques, sociales, familiales, singulières, qui président à la non-reproduction sociale, et analyse dans une seconde partie leurs effets sur la constitution des individus qui transitent d’une classe à l’autre.
En regroupant tous les migrants de classe sous un même concept, Chantal Jaquet a contribué à les rendre plus visibles et les a autorisés à prendre davantage la parole, en leur donnant des instruments de pensée pour ressaisir leur trajectoire et la force requise pour la restituer.
C’est dans cet ouvrage fondateur que Chantal Jaquet a forgé en 2014 la notion de «transclasse» pour désigner les personnes qui passent d’un milieu social à un autre. Le terme s’est depuis largement imposé dans l’espace public.
L’ambition de ce livre a été de comprendre philosophiquement le passage peu fréquent d’une classe sociale à l’autre et de construire pour cela une méthode d’approche des cas particuliers. Dans une première partie, l’autrice met en évidence les causes politiques, économiques, sociales, familiales, singulières, qui président à la non-reproduction sociale, et analyse dans une seconde partie leurs effets sur la constitution des individus qui transitent d’une classe à l’autre.
En regroupant tous les migrants de classe sous un même concept, Chantal Jaquet a contribué à les rendre plus visibles et les a autorisés à prendre davantage la parole, en leur donnant des instruments de pensée pour ressaisir leur trajectoire et la force requise pour la restituer.
